一个军校研究生学员队的改革“红利答卷”

在正在进行的军改中，军校学员无疑是“改革红利”最大的受益者之一。

战区组建不久，在某战区实战演习的联合作战指挥中心，信息工程大学几名学员盯着“海量奔涌”的指挥信息流，熟练进行数据处理和系统维护，成为首批接受战区联合作战演练洗礼的在读学员；在某新型战斗力的支撑信息系统研发中，一个学员团队夜以继日鏖战着，接连斩获军队科技进步奖一二等奖；在2016年全国研究生数学建模竞赛和全国密码技术竞赛中，他们又获得团体一等奖等8项大奖。

这些学员来自该校三院研究生七队，学员们这些天都在喜迎军队“脖子以下改革”，因为他们已从研究生招生政策、毕业综合评定、分配去向等改革中获得诸多“红利”，他们相信只要心系战场、胜任战位，越改革越“利好”。

曾几何时，该队不少学员陷入“考研就为远离战场”、“学术能力才是王道”、“毕业分配各显神通”等迷思，他们如今面对聚焦打赢的改革，为何喜悦之情溢于言表？

答案其实很简单：面向部队、面向战场、面向未来育人。

答卷其实不简单：一个学员队如何践行这一根本要求？

破除迷思不含糊，该队用改革强军的先进理念、政策要求和强劲胜势来逐一消解迷思，把“读研为打赢”、“研位就是战位”等战场导向牢固树起来。

只有绝对忠诚才能一心一意谋打赢。“现在‘两学一做’成为最鲜活的常态，我们的成长获得感不断累积，对党中央、习主席愈发钦佩感佩和信赖爱戴，这种真挚感情转化成了坚定信仰和绝对忠诚。”从战区演练归来的樊子华动情地说道。

“队里倡导科研实践就是强军实践，强军实践从今天开始，践行“强军梦”成为我们可望可及可做的使命自觉。”军队科技进步一等奖获得者刘江欣喜地说。

军队院校一切育人力都要在学员队交汇，学员队要搞好育人协作，当好育人力合成器。

正是基于这样的使命担当，该队实施了团队化管理改革，从管理模式上强化学员团队协作、一体化联合的意识和能力，改革成果获得全军学位与研究生教育研讨会二等奖。

整合管理单元，编配博士班长，组建模拟团机关。他们将同一教研室的学员编为同一个区队，同一导师、同一课题组的学员编为同一个班、同一寝室，实现队室一体化、合力育人才。博士班长传帮带，发挥育人力合成共享作用。模拟团机关兼职学员分工协作，与上级机关全面对接，使校院机关的政策制度、指示要求实时转化成基层育人力。

该队主动接轨军改新趋势，贯彻专业学位的培养理念，推动研究生由学术型向应用型转型。着力构建全景式军事育人生态，严抓令行禁止的作风养成，严格日常军事素质及体能训练，鼓励学员们踊跃参加战区联合作战演习、一线部队技术保障和科研院所协作攻关，定期组织收集观看军事信息领域的专家学术讲座视频，组织学员假期赴部队探访学长强化“军味”，力求把学员的学历学位优势转化为综合素质优势，把学术研究能力转化成战场制胜能力。

如今，这个学员队弥漫着学为战研为战、一切为打赢的浓烈气息。（殷小龙 作者单位：信息工程大学三院 ）